Apresentação

Este curso de formação justifica-se pela necessidade de formação contínua dos professores de Educação Física na didática específica da modalidade de Atletismo, matéria nuclear e transversal do currículo de Educação Física, ao longo dos vários ciclos de ensino. O seu objetivo final é contribuir para um reforço da qualidade do ensino e da aprendizagem do Atletismo nas escolas, quer no âmbito da disciplina de Educação Física, quer no seio, mais específico, dos grupos/equipa de Desporto Escolar. Pretende-se que esta formação se traduza na melhoria dos conhecimentos e das competências dos professores de Educação Física, na matéria Atletismo, capacitando-os para desenvolverem corretamente, em contexto escolar, esta modalidade desportiva junto dos seus alunos. Para tal, propõe-se aos docentes um conjunto de possibilidades metodológicas no ensino e treino do Atletismo, com repercussões positivas tanto no seu desenvolvimento profissional e pessoal, como nas aprendizagens dos alunos.

Destinatários

Professores/as dos Grupos de Recrutamento 260 e 620

Releva

Para os efeitos previstos no n.º 1 do artigo 8.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores, a presente ação releva para efeitos de progressão em carreira de Professores/as dos Grupos de Recrutamento 260 e 620. Mais se certifica que, para os efeitos previstos no artigo 9.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores (dimensão científica e pedagógica), a presente ação releva para efeitos de progressão em carreira de Professores/as dos Grupos de Recrutamento 260 e 620.

Objetivos

- Promover a formação contínua de professores numa matéria (Atletismo) ligada à sua prática quotidiana; - Atualizar os conhecimentos teóricos e práticos relativamente às técnicas e regulamentos do Atletismo; - Contribuir para um aperfeiçoamento das estratégias de organização das aulas de Atletismo, no âmbito do currículo de Educação Física e do Desporto Escolar; - Desenvolver um conjunto de hipóteses de trabalho, para uma correta estruturação pedagógica da abordagem do Atletismo; - Fomentar a partilha de boas práticas de ensino do Atletismo.

Conteúdos

1. Enquadramento geral (3 horas) - Apresentação da ação de formação (1h síncrona) - O Atletismo no currículo de Educação Física e no Desporto Escolar (1h síncrona + 1h assíncrona) 2. Análise da modalidade (7 horas) - Regulamentos específicos das disciplinas do Atletismo (1h síncrona + 1h assíncrona) - Fundamentos técnicos das disciplinas do Atletismo (2h síncronas + 1h assíncrona + 2h presenciais) 3. Metodologia de ensino (14 horas) - Situações de ensino-aprendizagem e progressões pedagógicas (2h síncronas + 1h assíncrona + 8h presenciais) - Condições de segurança na prática de ensino do Atletismo (1h assíncrona + 2h presenciais) 4. Balanço final (1 hora) - Reflexão sobre os conteúdos desenvolvidos ao longo da ação (1h assíncrona)

Metodologias

Esta ação de formação, em regime de frequência b-learning, encontra-se organizada em sessões presenciais, online síncronas e assíncronas. Ao longo da formação, será efetuada uma abordagem teórico-prática de transmissão e concretização dos conteúdos. As propostas de atividade de cada sessão promovem o trabalho individual e/ou em grupo, privilegiando-se a experienciação de situações de prática pedagógica, de treino e de competição. O formador terá um papel facilitador/orientador, de incentivo não só à reflexão com questões de ordem teórica e prática, mas também à produção de recursos didáticos pelos formandos. As sessões assíncronas destinam-se à conceção, aplicação e avaliação de atividades/projetos com os alunos, em que os docentes mobilizem competências e apliquem metodologias trabalhadas nas sessões online síncronas e nas sessões presenciais. Será solicitada a elaboração de um trabalho/projeto, em função das necessidades e interesse dos formandos, assim como uma reflexão final individual.

Avaliação

A avaliação de cada formando/a será realizada sob o princípio da avaliação contínua, tendo em conta os seguintes parâmetros e ponderações: - Participação; - Realização das Tarefas nas Sessões (40%); - Trabalho/Projeto Final; - Reflexão Crítica/Relatório Individual (60%). Certificação: - Aplicação das Escalas Quantitativa (1 a 10 valores) e Qualitativa previstas no ECD e orientações subjacentes. A avaliação inferior a 5 implica a não atribuição de certificado; - Regime de Faltas / Presenças - Assistência a, no mínimo, 2/3 do total das horas de formação.

Bibliografia

Aprendizagens Essenciais de Educação Física. Regulamento Específico de Atletismo do Desporto Escolar. Manual CORRE! SALTA! LANÇA! – Guia da IAAF para ensinar Atletismo. Regras de competição do Atletismo – Federação Portuguesa de Atletismo.

Observações

A seleção dos/as formandos/as será feita de acordo com a ordem de inscrição, respeitando as seguintes prioridades: 1.ª Prioridade – Docentes das escolas associadas do CFAE Margens do Guadiana que necessitam de horas de formação para a progressão na carreira/índice; 2.ª Prioridade – Outros docentes das escolas associadas do CFAE Margens do Guadiana.

Formador

Fernando Manuel Filipe Marmeleira

Cronograma